学会欣赏

今天在教学设计课上，李老师让大家谈对教学设计的认识。简要说了自己的想法，教学设计应该是科学+艺术。但究竟科学该占多大成分，艺术该占多大比例。如何协调规定性的东西和灵活处理的部分？这是教学设计人员需要认真考虑的。
另外，发言之后遗症：到现在还在想，我的开场不应该提同学发言中的瑕疵，而应该这样开场：**谈了教学设计的一个方面，我觉得在另一个方面，教学设计其实也起着……作用。
以欣赏，至少是中性的方式对待他人的看法，岂不是更好吗？说话的艺术，待人接物的艺术。我还需要不断锤炼。

Plus：发言中，居然感到自己的紧张，以前在讲课时那个自信的我不知道跑到哪里。那个小镇，那里的学生和朋友，其实给了我最重要的东西：自信和信任。而这种感觉，在其他任何地方，我都未曾那么充分地感觉到。